Queremos propiciar una escuela abierta con proyección de futuro utilizando al máximo los recursos que ofrece la sociedad para formar a nuestro alumnado, más allá de la escuela, acercándolos a la realidad y poniendo a su alcance experiencias que le harán crecer como ciudadanos y ciudadanas democráticos, emprendedores y comprometidos.
Siguiendo nuestras premisas educativas de: autorregulación, corresponsabilidad y resolución de conflictos, actuamos desde la mediación, el trabajo cooperativo y la creatividad.
Desde “Escuela Espacio de Paz”, conectamos los distintos proyectos (Plan de Convivencia, Plan de Igualdad, Proyecto emprendimiento cooperativo-solidario) que actualmente se desarrollan en el centro para fortalecer nuestro proyecto educativo desde una convivencia democrática y una cultura de paz.
La coeducación la entendemos como un proceso de intervención a través del cual se potencia el desarrollo de niños, niñas y adolescentes, partiendo de la realidad de dos sexos diferentes hacia un desarrollo personal y una construcción social inclusiva y no discriminatoria.
Supone tomar conciencia de la existencia de una diversidad de roles de género, y asumir la diferencia como un valor a respetar y a trabajar permanentemente superando las desigualdades.
Esto se trabaja de forma cotidiana y transversal en todas las áreas, incorporando la perspectiva de género en aspectos como: agrupamientos, relaciones, ocupación de espacios, juegos y juguetes, lenguaje, textos, visibilización de la mujer en los contenidos, imágenes, música.
Nuestro modelo de convivencia busca el por medio de la autorregulación, la responsabilidad y la corresponsabilidad.
Entendemos ésta como un proceso educativo donde el alumnado aprende a autorregularse desde la autoridad personal, la responsabilidad y la corresponsabilidad construyendo así una moral autónoma, y no dependiente del adulto.
Generamos un compromiso individual y colectivo capaz de contrarrestar la cultura de la violencia (personal, cultural y estructural) y de consolidar una nueva manera de ver, entender y vivir el mundo.
Apostamos por la prevención, detección y resolución pacífica de conflictos. Para ello, contamos con diversas estrategias como: asambleas de clase, observación de espacios, elaboración conjunta de normas, comisiones de convivencia, cariñogramas y consejo de alumnos/as.
En este proyecto pretendemos desarrollar la cooperación, el emprendimiento y la solidaridad mediante la creación de cooperativas escolares.
Fomentamos un aprendizaje cooperativo que posibilite el trabajo conjunto del alumnado para conseguir unos beneficios comunes, que favorezca la diversidad y la complementariedad de los distintos sujetos. “Cooperar para aprender y aprender a cooperar.”
La cooperación está estrechamente relacionada con la gestión democrática del propio grupo y la asunción colectiva y solidaria de responsabilidades, sensibilizando al alumnado en las necesidades reales del entorno más cercano y lejano con la finalidad de mejorarlo.
Desde 5º de Primaria hasta 4º de la ESO desarrollamos las cooperativas escolares a través de distintos proyectos como son el huerto escolar, la editorial “La mirada adolescente” y la ONG de apoyo a Ixmucané (ONG para la formación de la mujer en Guatemala)