Seguimos descubriendo a través de nuestro entorno. Nuestra ciudad es una fuente de experiencias.
El primer ciclo de Primaria quiere compartir con todos/as imágenes de alguno de esos momentos que nos enseñan a aprender, compartir y disfrutar.
En el Colegio Ferroviario seguimos disfrutando del nuevo espacio para nuestro Aula de Apoyo a la Integración.
En nuestra aula aprendemos todo tipo de cosas, de manera directa y accesible para todos y todas.
Por ejemplo, nos embarcamos en las Matemáticas a bordo de materiales manipulativos que motiven a nuestro alumnado y complementen lo trabajado en clase.
En el programa de tránsito de etapas del Ferro le damos la bienvenida a las diversas adolescencias que pueden experimentar nuestros chicos y chicas.
Cambios educativos, físicos, psicológicos y sociales que nos suponen un reto ilusionante en este espacio que educa para la vida.
De todo ello y de mucho más hemos hablado con el grupo de Sexto de Primaria en una charla amena, distendida, informativa y muy enriquecedora.
El grupo de segundo curso de la Eso del Colegio Ferroviario visitó este martes la excavación arqueológica que se desarrolla a pocos metros del centro educativo, en las cocheras de la Diputación.
De la mano de la arqueóloga Laura Ortiz, los alumnos y alumnas del centro aprendieron cómo la historia puede estudiarse por los estratos que se suceden bajo tierra; cómo la cerámica ayuda a los científicos a datar el periodo histórico de los hallazgos y cómo el calibre y características de los elementos constructivos usados nos hablan de la importancia o utilidades de los inmuebles estudiados.
El Colegio Ferroviario quiere dar las gracias a Laura y a la Diputación por permitirnos conocer de primera mano esta parte de la historia medieval de nuestra ciudad.
En una gymkhana doméstica los grupos de Quinto y Sexto de Primaria, los niños y niñas de ambas clases han puesto en práctica diferentes tareas de casa
De esta manera, han reflexionado juntos sobre si ayudan o no a su familia.
En la actividad han colaborado los alumnos y alumnas del Ciclo Superior de Integración Social que se imparte en el Ferroviario. Ellos han sido los encargados de dinamizar, presentar y hacer la reflexión final.
Durante estos días, el pasillo de Infantil está decorado con elementos hechos por los propios grupos como muestra de su vivencia con la variedad de formas y cromatismos.
Los niños y niñas de Infantil de Ferroviario experimentan de manera directa la expresión artística con el uso de todo tipo de herramientas que les ayude a expresarse con la ayuda del color, las formas y el tacto.
Los grupos de Educación Infantil del Colegio Ferroviario acudieron este martes al Teatro Góngora a una representación muy especial de la obra `Babar, el elefantito´.
Los niños y niñas de las clases de tres, cuatro y cinco años acudieron andando desde los Jardines de Colón en un paseo en el que estuvieron acompañados de sus profesoras y de un grupo de madres. Una de las señas de identidad de Ferroviario es precisamente la estrecha relación entre el equipo docente y las familias.
Una vez en el teatro, los niños y las niñas disfrutaron de una obra que incluía la actuación en directo de una orquesta y la interactuación de los intérpretes y el director de orquesta con los más pequeños.
Estos días, el alumnado de 2º ESO ha explicado mediante prácticas al alumnado de 4º de Primaria conceptos de física que estudian los pequeños: masa, volumen, densidad, mezclas y separaciones de mezclas…
Estos momentos de encuentro son muy enriquecedores para los grupos, en una muestra de que la colaboración y cooperación entre iguales nos ayuda muchísimo a aprender de las experiencias de todos.
Los niños y las niñas de Infantil, junto a sus familias y profesoras, han celebrado este sábado una jornada de convivencia muy especial en el paraje de Las Pinedas, en La Carlota.
Se trata de un día en el que las familias cooperan y colaboran juntas para preparar y llevar la comida. Viandas de las que disfrutan todas las familias juntas en un entorno natural y al aire libre. Un espacio en el que los niños y las niñas de tres, cuatro y cinco años pueden correr y disfrutar con sus padres, madres y también hermanos y hermanas.
Una de las señas de identidad de Ferroviario es la estrecha relación entre el equipo docente y las familias en todos los momentos de las etapas educativas de los alumnos y alumnas, desde los tres años hasta que terminan la Secundaria.
Este jueves nuestros compañeros del ciclo formativo de integración social, Cooperativa Marea Integradora , han presentado en el pleno del Ayuntamiento una moción por la necesidad de un ocio inclusivo y saludable en nuestra ciudad:
1. Apertura de colegios en fines de semana.
2. Mejora de equipamientos al aire libre.
3. Descentralización de infraestructuras como la Casa de la Juventud.
4. Recuperación de la figura de un/una dinamizador/a juvenil en cada distrito.
4. Reactivación del Consejo Local de la Juventud
6. Constitución del Consejo Municipal de la Infancia y de la Adolescencia.
7. Campaña de sensibilización sobre el ocio inclusivo y saludable.
8. Creación de una comisión de seguimiento a todas las propuestas.
Una representación del alumnado de secundaria ha asistido como público. Luego trasladarán a sus compañeros/as lo que allí se ha hablado y la experiencia vivida.
